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L’IA, ton alliée pour apprendre ? est un guide pratique conçu pour les élèves du secondaire, les étudiant(e)s du collégial et les personnes en formation professionnelle. Il les accompagne dans la d... » Lire la suite...
EDITIONS MD
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avril 2026
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Xavier trouve que son quartier a beaucoup changé ces dernières années. Alors qu’il revient de l’école avec sa famille, il croise Oli, un jeune homme en situation d’itinérance. Chamboulé, il cherche... » Lire la suite...
MIDI TRENTE EDITIONS
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mars 2026
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Et si le problème n'était pas votre enfant... mais l'école ? . Notes, classements, orientations, pression de la performance... Jamais l'école n'a autant évalué, comparé et étiqueté les é... » Lire la suite...
ALBIN MICHEL
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mai 2026
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24,95 $
Synthèse d’un document numérique signé par une centaine de collaborateurs, ce livre propose une analyse critique du projet de loi no 23 adopté en décembre 2023 (Loi modifiant principalement la Loi ... » Lire la suite...
PR. UNIV. DE MTL REVUES
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Regards croisés sur la professionnalisation du métier . Comment les directions scolaires apprennent-elles leur métier ? De l'entrée en fonction à l'exercice plein, quels obstacles rencon... » Lire la suite...
DE BOECK
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avril 2026
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45,00 $
Comment aider une personne ayant un trouble développemental du langage (TDL) à s'épanouir à chaque étape de la vie, en comprenant son expérience, en adaptant notre façon d'intervenir et en choisiss... » Lire la suite...
PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ)
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Et si la pédagogie musicale passait par le chant, la culture et l’humain? Redécouvrez la méthode Kodály, revisitée pour le milieu francophone et en phase avec les approches actuelles. Une ressource... » Lire la suite...
PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ)
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Les auteurs et autrices de ce collectif repensent le devenir énactif, créatif et proactif des personnes artistes-pédagogues et pédagogues-artistes afin qu'elles y trouvent des voies d'avenir tant s... » Lire la suite...
PRESSES DE L'UNIVERSITE LAVAL
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L'Apprentissage visible : la suite actualise le travail de John Hattie avec plus de 2 100 méta-analyses, portant sur plus de 400 millions d’élèves. Le livre revient sur l’impact réel de l’« apprent... » Lire la suite...
PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ)
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Et si apprendre signifiait aussi repenser les lieux où se construit le savoir? Les contextes éducatifs particuliers, souvent en marge de la classe traditionnelle, proposent d’autres façons d’enseig... » Lire la suite...
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