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Placer les cibles d’apprentissage au coeur des réflexions
GENEVIÈVE BERGERON LÉNA BERGERON
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EN SAVOIR PLUS
Résumé
Êtes-vous prêt à maximiser l’impact de votre enseignement ? Comment investir votre énergie et votre temps pour faire une réelle différence dans l’apprentissage de vos élèves ? Le guide qui vous est proposé fait partie d'une collection dédiée à offrir des repères essentiels pour réfléchir aux situations complexes rencontrées dans la pratique enseignante Conçu pour soutenir l’exercice du jugement professionnel et éclairer la prise de décision, il vous accompagne dans l’identification des priorités pour améliorer la qualité de l’enseignement. Il vous aide à vous recentrer sur l’essentiel : ce que vos élèves doivent savoir, comprendre et être capables de faire. Grâce à des stratégies adaptées, vous apprendrez à ajuster votre planification en fonction des acquis et des objectifs pédagogiques, et à choisir des activités d’apprentissage significatives pour vos élèves. Le guide met également l’accent sur l’importance de définir des objectifs clairs et motivants, tout en donnant aux personnes apprenantes un sentiment de contrôle sur leur propre apprentissage. En clarifiant les attentes et les critères d’évaluation, vous optimisez leur engagement et leur adhésion aux objectifs poursuivis. Ne laissez plus la complexité du quotidien vous freiner. Êtes-vous prêt à transformer votre pratique et à offrir un apprentissage de qualité ? Voici l'outil qu'il vous faut pour réussir.
Détails
Prix :
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14,00 $
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Catégorie :
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Auteur :
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GENEVIÈVE BERGERON LÉNA BERGERON
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Titre :
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Placer les cibles d’apprentissage au coeur des réflexions
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Date de parution :
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19 août 2025
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Éditeur :
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PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ)
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Collection :
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PETITS REPÈRES POUR GRANDS PÉDAGOGUES
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Pages :
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6
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Sujet :
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PEDAGOGIE ET CREATIVITE
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ISBN :
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9782760559653 (2760559653)
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Référence Renaud-Bray :
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21680493
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No de produit :
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4468415
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Placer les cibles d’apprentissage au coeur des réflexions
,
BERGERON, GENEVIÈVE*BERGERON, LÉNA
©
PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ)
2025
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